6 мая на базе Апаринской школы собрались молодые специалисты – педагоги общеобразовательных организаций для подведения итогов учебного года и обмена опытом. На протяжении всего учебного года участники Школы молодого педагога активно обсуждали актуальные вопросы, стоящие перед современными учителями. В центре внимания были не только методические аспекты преподавания, но и сложные, но крайне важные темы: построение эффективного сотрудничества с коллегами, поиск путей к пониманию и поддержке учеников и их родителей, а также разработка и реализация индивидуальной траектории профессионального саморазвития.

Эти дискуссии, проходившие в теплой и доверительной атмосфере, позволили молодым специалистам глубже осмыслить свою роль в образовательном процессе и найти новые подходы к решению возникающих задач. Особым моментом заключительной встречи стали два открытых урока, представленные коллегам молодыми педагогами. Дарья Инкина, учитель русского языка и литературы Апаринской школы, и Полина Заикина, советник директора по воспитанию Крымской школы, продемонстрировали уровень профессионализма и творческий подход к обучению. Их уроки стали живым примером того, как можно увлечь учеников, сделать процесс обучения интересным и продуктивным. Коллеги с большим вниманием следили за ходом уроков, отмечая оригинальные методические находки и умение педагогов находить общий язык с классом.

По итогам встречи участники единодушно отметили, что подобные мероприятия играют неоценимую роль в профессиональном росте. Возможность обменяться идеями, получить обратную связь от опытных коллег и увидеть новые педагогические практики в действии – это бесценный ресурс для каждого, кто стремится к совершенствованию своего мастерства.

5 мая в отделе образования прошло рабочее совещание с заместителями директоров по учебной работе. В ходе встречи были затронуты ключевые аспекты образовательного процесса. Рассмотрели вопросы повышения квалификации педагогов через курсовую подготовку, обсудили организацию итоговой аттестации учащихся в текущем учебном году и подготовку к государственной итоговой аттестации, которая пройдет в 2026 году.

Обсудили аспекты ведения электронного журнала как инструмента оперативного контроля успеваемости, посещаемости и коммуникации с родителями. Рассмотрели вопросы стандартизации заполнения и использования данных, процедуры и методики проведения независимой оценки качества образования в образовательных организациях. Проанализировали процедуру аттестации педагогических работников, направленную на подтверждение их соответствия занимаемым должностям.

Были рассмотрены вопросы проведения Единого методического дня в школах района, призванного способствовать обмену опытом и совершенствованию педагогических практик. В рамках встречи также обсуждались вопросы участия в конкурсе на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности. Рабочее совещание прошло в конструктивной атмосфере, способствующей обмену мнениями и выработке эффективных решений.

2 мая, в 81-ю годовщину взятия Берлина, Евсеевская школа с гордостью приняла участие в ежегодном велопробеге, посвященном Дню Великой Победы! Это уже добрая традиция, объединяющая поколения.  

Яркая колонна, наполненная духом патриотизма, стартовала от хутора Тереховский. Маршрут прошел по местам, хранящим память о подвигах героев, и завершился у величественного памятника «Скорбящая мать» в станице Верхнекундрюченской.   На протяжении всего пути участники почтили память героев, возлагая цветы к памятникам доблестным воинам-освободителям. Это был момент глубокого уважения и вечной благодарности тем, кто отдал жизнь в борьбе с фашизмом.  

В этом году велопробег собрал учеников школы, педагогов, родителей и бабушек с дедушками юных спортсменов – настоящее воплощение преемственности поколений.   Алые флаги Победы, георгиевские ленты, майское солнце и несгибаемый дух помогли 50 участникам преодолеть более 9 километров.   Этот велопробег - дань уважения прошлому, символ единства и надежда на мирное будущее.

Приближается День Победы, и очередное занятие цикла «Разговоры о важном» в школах района было посвящено одной из самых трогательных тем – «Песни о войне. Ко Дню Победы». Эта тема оказалась особенно проникновенной. Ученики с увлечением говорили о том, какое значение имели песни в суровые годы. Они узнали, как эти мелодии поддерживали солдат на фронте и тружеников в тылу, дарили надежду на победу, берегли в сердцах любовь к Родине и дорогим людям.

Вспоминали легендарные «Смуглянку», «Катюшу», «В землянке», «День Победы». Занятие раскрыло истории создания и исполнения этих бессмертных композиций, их неоценимую роль в поддержании боевого духа и сохранении памяти о великом подвиге народа. Было отмечено, что песни военных лет были не просто искусством – они стали настоящим моральным щитом, помогавшим людям справляться с немыслимыми трудностями и укреплявшим веру в неизбежную победу. Ребята пришли к пониманию, что песни Победы – это не только яркий символ эпохи, но и духовный стержень, на который опирались миллионы в годы Великой Отечественной войны.

Такие уроки помогают современным школьникам глубже прикоснуться к истории своей страны, ощутить неразрывную связь поколений и по-настоящему осознать, какой ценой была завоевана наша мирная жизнь.

28 и 30 апреля стали незабываемыми днями для учащихся Верхнекундрюченской, Евсеевской и Мелиховской школ. В рамках профориентационной программы «Я в АГРО!», организованной Донским государственным аграрным университетом, ребята получили возможность окунуться в мир сельского хозяйства, наполненный интерактивными открытиями и яркими впечатлениями.

Программа «Я в АГРО!» – это погружение в различные направления аграрной науки и практики. Каждый из коротких, но насыщенных 15-минутных треков был разработан так, чтобы максимально вовлечь школьников в процесс обучения, превратив его в увлекательное приключение. Одним из самых запоминающихся стал трек, посвященный рыбоводству. Здесь юные гости университета отвечали на каверзные вопросы, демонстрируя свою любознательность. Но настоящим восторгом стало оживление собственных рисунков рыб с помощью современных технологий. Следующим пунктом увлекательного путешествия стала «Пекарня».

Здесь ребятам рассказали о таинстве рождения хлеба и его неоспоримой важности в нашей жизни, дали возможность прикоснуться к этому процессу. Перемещаясь между локациями, школьники не скучали ни минуты. Разгадывание ребусов добавляло элемент игры и азарта, стимулируя логическое мышление. А настоящим прорывом стало использование VR-очков.

С их помощью учащиеся осваивали процесс посадки растений, ощущая себя настоящими агрономами, которые своими руками создают будущее урожая. Этот опыт позволил им наглядно представить себе работу специалистов в области растениеводства и оценить ее значимость. Учащиеся Верхнекундрюченской, Евсеевской и Мелиховской школ не только получили новые, ценные знания о современном сельском хозяйстве, но и провели время с огромной пользой для своего дальнейшего учебного процесса. Возможно, именно здесь, среди увлекательных треков и современных технологий, кто-то из этих юных исследователей найдет свое призвание в аграрной сфере.