В Константиновском физкультурно-оздоровительном комплексе «Детско-юношеской спортивной школе №2» состоялся зональный этап Чемпионата «Локобаскет – Школьная лига», проводимый в рамках общероссийского проекта «Баскетбол – в школу». Турнир собрал команды из Константиновска, Семикаракорска, Белой Калитвы, Волгодонска, Донецка, Зверево, Каменска и Усть-Донецка.

 Особую гордость и радость вызвали результаты команды юношей Усть-Донецкой школы №2. Продемонстрировав высокий уровень подготовки, слаженную игру и несгибаемый характер, ребята смогли пробиться в тройку сильнейших, заняв 3 место! Этот успех – результат упорных тренировок, самоотдачи каждого игрока и грамотной работы тренерского состава.

Ученики 3 «Б» класса Усть-Донецкой школы №2, гордо носящие звание «Орлята России», под руководством педагога Елены Савченко и при активном участии советника директора по воспитанию Анны Мироновой, приняли участие в познавательном телемосте. Мероприятие под названием «Защитники Отечества: Орлята России о героях и памятных местах своего родного края» было призвано пробудить в ребятах чувство гордости за свою малую родину и уважение к ее истории и выдающимся личностям.

В ходе телемоста одна из юных участниц, Анна Мельник, представила своим сверстникам из других регионов увлекательный рассказ о мемориале «Скорбящий воин». Ее доклад помог всем присутствующим лучше понять историю этого значимого места и почувствовать неразрывную связь с героическим прошлым нашей страны.

Подобные инициативы играют неоценимую роль в формировании патриотического сознания у подрастающего поколения. Они помогают детям осознать ценность исторической памяти и важность бережного сохранения наследия, завещанного нам предками.

В преддверии Дня защитника Отечества, одного из значимых государственных праздников, в детском саду «Улыбка» состоялось мероприятие в рамках районного методического объединения (РМО). Воспитатель Светлана Фетисова провела открытое занятие, продемонстрировав эффективные подходы к патриотическому воспитанию детей младшего дошкольного возраста.

Основной целью занятия являлось расширение знаний воспитанников о празднике 23 Февраля, формирование чувства гордости за свою страну и уважения к военнослужащим. Начальное знакомство с праздником включало его историю и значение. Особое внимание было уделено родам войск и военным профессиям. Использование яркой и познавательной презентации позволило детям визуализировать информацию и лучше понять специфику военной деятельности.

Занятие носило практико-ориентированный характер. Воспитатель активно применяла игровые формы обучения, организовав тематические центры активности. Мероприятие завершилось исполнением военной песни на импровизированном «привале», что способствовало закреплению патриотических чувств у детей.

В Усть-Донецком районе прошел круглый стол, объединивший юных жителей для открытого диалога о патриотическом воспитании, сохранении исторической памяти и будущем нашей страны.

В оживленной дискуссии приняли участие: Елена Никипелова, заместитель начальника отдела образования Администрации Усть-Донецкого района, волонтеры Ольга Туренко и Ольга Симонова, директор Краеведческого музея Татьяна Калмыкова, участник СВО Михаил Сазонов, а также педагоги Центра развития детей и школ района.

Участники единодушно подчеркнули ценность передачи опыта старших поколений. В ходе живого обмена мнениями школьники и взрослые поделились своими взглядами на актуальные вопросы патриотического воспитания. Особое внимание было уделено тому, что современной молодежи необходимы яркие примеры героизма и самоотверженности, служащие ориентирами в жизни.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения остается важной и многогранной темой. Несмотря на смену эпох и поколений, такие фундаментальные ценности, как историческая память и преемственность, формируют гордость за Отечество, любовь к родному краю, языку и традициям. Это помогает молодежи ощутить прочную связь с корнями, увереннее смотреть в будущее, опираясь на богатое наследие предков.

13 февраля в Усть-Донецком районе прошёл муниципальный этап Всероссийской военно-патриотической игры «Зарница 2.0».

На старт вышли 11 команд в возрастной категории 11-13 лет, представляющих общеобразовательные учреждения района. Ребят тепло приветствовали почетные гости, среди которых были:

• Елена Николайчук, начальник отдела образования Администрации Усть-Донецкого района.
• Юрий Шапошников, председатель совета ветеранов.
• Алексей Кудин, председатель местного отделения ДОСААФ России.
• Владимир Васильев и Валентин Шевелёв, участники специальной военной операции, чьи истории стали для школьников вдохновляющим примером мужества, долга и любви к Родине.

После напряженной борьбы, наполненной азартом и стремлением к победе, места распределились следующим образом:

1 место заняла команда Усть-Донецкой школы №1.

2 место завоевала Верхнекундрюченская школа.

3 место досталось Усть-Донецкой школе №2.

Все призеры были награждены заслуженными кубками, дипломами и денежными сертификатами, отметив их упорство, дисциплину и слаженную командную работу.

В школах района состоялся региональный профориентационный урок «Россия — мои горизонты», сфокусированный на агропромышленном комплексе Ростовской области. Занятие, озаглавленное «Ростовская область — аграрный регион», предоставило учащимся возможность осмыслить значение родного края как стратегически важного субъекта Российской Федерации в сфере продовольственной безопасности.

Участники урока узнали, что Ростовская область заслуженно носит статус «житницы и продовольственного щита России». Помимо традиционных направлений, таких как выращивание зерновых, школьники получили представление о масштабах перерабатывающей промышленности, животноводства и современных агротехнологий. Особое внимание было уделено статистическим данным: Ростовская область стабильно занимает лидирующие позиции по сбору урожая, внося существенный вклад в обеспечение продовольственной безопасности страны.

Профессии в агропромышленном комплексе требуют не только приверженности сельскому хозяйству, но и глубоких знаний в области науки и информационных технологий.

Образовательные организации района погрузились в насыщенную программу месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы.

Он стал важным этапом в воспитании подрастающего поколения.

Школьники принимают участие в разнообразных мероприятиях: от уроков мужества и встреч с ветеранами до волонтерских акций, спортивных состязаний, увлекательных военно-патриотических игр и творческих конкурсов рисунков.

Так в Пухляковсковской школе им. А.В. Калинина прошёл урок мужества «Равнение на подвиг» в формате классного часа. Почётным гостем стал выпускник Пухляковской школы, ветеран боевых действий в Афганистане Сергей Викторович Медведев. Он поделился своими воспоминаниями о службе, товарищах и долге солдата.

Этот урок призван напомнить о подвигах защитников Отечества, проявивших героизм, мужество и самоотверженность за пределами Родины.

В начальных классах школ района успешно завершён. Трек «Орлёнок-Доброволец» это один из самых добрых треков программы «Орлята России». Он направлен на развитие таких ценностей, как милосердие, доброта, сострадание и забота.

Доброволец – это человек, который совершает добрые дела и оказывает помощь другим по собственной инициативе, без принуждения.

Символом трека является «Круг Добра». Открытая ладонь каждого ребёнка символизирует дружелюбие и готовность к оказанию помощи. Объединение детских ладоней в единый круг подчёркивает взаимную поддержку.

Учащиеся регулярно участвуют в добрых делах, включая кормление птиц, помощь родителям в домашних делах и сбор посылок на фронт. Несмотря на завершение трека, орлята выражают готовность продолжать свою добровольческую деятельность.Трек способствовал раскрытию потенциала и способностей учащихся, а также укреплению их дружеских связей и взаимопонимания.

Предстоят новые открытия и достижения.

На занятии ребята попробовали стать чуточку дипломатами и обсудили качества, необходимые каждому дипломату: 

- умение слушать, чтобы понять; 

- умение слышать не только слова, но и чувства; 

- умение договариваться, чтобы находить компромиссные решения;

- умение гордиться за достижения соотечественников и готовности отстаивать интересы своей страны.

В конце занятия ребята вместе с педагогами сделали вывод о том, что применение принципов и приемов дипломатии в повседневной жизни помогает договариваться, вести конструктивный диалог, решать общие проблемы и сотрудничать ради достижения общих целей.