Муниципальные управленческие механизмы оценки качества образования

- составная часть муниципальной системы оценки качества образования, являющаяся частью региональной системы оценки качества образования

Цель: совершенствование управления качеством образования на основе его достоверной и объективной оценки.

Задачи:

информационное, аналитическое и экспертное обеспечение мониторинга муниципальной системы образования;
разработка и реализация единых подходов к измерению и оценке качества образования;
формирование ресурсной базы и обеспечение функционирования муниципальной системы образовательной статистики и мониторинга качества образования;
внедрение измерителей и технологий оценки, обеспечивающих надежную и достоверную информацию о качестве образования;
выявление факторов, влияющих на качество образования;
совершенствование системы повышения квалификации педагогических работников; выявление образовательных организаций с низкими образовательными результатами и реализация им мер адресной поддержки;
формирование системы оценки эффективности деятельности руководителей образовательных организаций;
обеспечение участников образовательного процесса достоверной информацией о состоянии и развитии муниципальной системы образования.

Принципы:

функциональное единство различных уровней системы оценки качества образования (регионального, муниципального и уровня образовательной организации);
открытость, прозрачность, объективность процедур и механизмов оценки качества образования;
реалистичность требований, норм и показателей качества образования, их социальная и личная значимость;
общественное участие в процедурах оценивания;
научная обоснованность процедур, методов, средств оценивания.
доступности информации о состоянии и качестве образования для различных групп потребителей;
повышения потенциала внутренней оценки, самооценки, самоанализа.

Общая характеристика образовательного комплекса Усть-Донецкого района

(на начало 2019/20 учебного года)

№	Показатель	Значение показателя
1.	Общее количество общеобразовательных организаций (ед.)	11
	*из них*
	расположены в городах (ед.)	-
	расположены в сельской местности (ед.)	11
	малокомплектные (ед.)	5
	количество ОО в которых имеются классы с углубленным изучением отдельных предметов (ед.)	-
2.	Общее количество обучающихся в ОО муниципалитета (чел.)	2530
4.	Общее количество организаций дополнительного образования детей (ед.)	2
5.	Общее количество детей, посещающих организации дополнительного образования детей (чел.)*	2321
6.	Общее количество педагогических работников (чел.) (ДОО, ОО, ДО).	367
6.	из них учителей (чел.)	212
7.	Доля ОО с низкой транспортной доступностью – требует подвоза детей (при наличии) (%)	100
8.	Доля ОО со средней или высокой транспортной доступностью (при наличии) (%)	-

* каждого из детей считать 1 раз.