Публичная презентация педагогических достижений.

Национальный проект «Образование» — программа по повышению качества образования, объявленная Президентом России в 2005 году в рамках реализации четырёх приоритетных национальных проектов.

Одно из основных направлений проекта - поощрение лучших учителей, что способствует сохранению в школах лучших педагогов и постоянному повышению их квалификации.

Проведение этого профессионального конкурса педагогов в нашем районе является важнейшим элементом в системе поддержки и поощрения талантливых работников образования, повышения престижа учительской профессии, трансляции передового педагогического опыта учителей.

Распространение, внедрение инновационного опыта учителей-победителей осуществляется в форме мастер-классов, проблемных семинаров, открытых уроков, презентаций, круглых столов на курсах повышения квалификации, публикаций, выступлений на научно-практических конференциях.

Для проведения конкурса были приглашены представители: методического совета района, совета директоров образовательных организаций, родительской общественности.

6 марта 2018 года на базе МБОУ Усть-Донецкой СОШ №2 состоялась муниципальная публичная презентация педагогических достижений учителя-претендента Слещенко Ирины Викторовны, учителя музыки МБОУ Усть-Донецкой СОШ №2, на получение денежного поощрения лучшими учителями Ростовской области в 2018 году.

Современной школе нужны современные учителя. Это требование времени. Ирина Викторовна именно такой педагог! Основная педагогическая идея ее работы – формирование духовной, высококультурной, нравственной личности способной к саморазвитию и самосовершенствованию. Учитель работает по теме-проблеме «Развитие творческих способностей учащихся на уроках музыки путем создания эвристической образовательной ситуации».

«… Внедряя и анализируя на своих уроках множество из предлагаемых педагогической наукой методик, приемов и технологий я пришла к выводу, что наиболее эффективной в современных условиях является технология эвристической образовательной ситуации, которая отличается новизной подхода. Она позволяет учащемуся, в процессе изучения нового материала, делать собственные открытия самостоятельно выбранным путем познания. Цель эвристического обучения не передача ученикам опыта прошлого, а создание ими личного опыта настоящего, новой для ученика образовательной продукции».

Желаем Ирине Викторовне успеха в областном этапе конкурса!